Le journal Écho-Santé a été mis en place en 2006 à l’école Jeunes-du-Monde du quartier Limoilou par le comité santé composé de l’infirmière, de l’hygiéniste dentaire, du professeur d’éducation physique et de la responsable du service de garde à l’époque. Les objectifs généraux de ce comité santé sont de promouvoir la santé auprès des parents et des élèves et d’amorcer un virage santé à l’école. L’idée du journal Écho-Santé a été élaborée en 2005-2006, lorsque l’infirmière et l’hygiéniste dentaire de l’école ont constaté qu’il y avait de nombreux problèmes de caries dentaires chez les élèves qui manquaient d’information sur le sujet. Les collations et les récompenses sucrées étaient très présentes dans l’école. La direction de l’école a été informée de ce constat et elle a appuyé le projet du journal Écho-Santé. Au départ, pour tenter de contrer cette problématique, un document intitulé « BonbonMania » a été distribué dans le but de sensibiliser le personnel de l’école. Constatant les résultats positifs de ce document auprès du personnel, le comité santé a pris la décision de poursuivre ce type de publication et de l’étendre aux élèves et aux parents. Aujourd’hui, le journal Écho-Santé contient différents types de renseignements sur les saines habitudes de vie à adopter (la santé et l’environnement). Par exemple, de l’information sur le corps humain, le recyclage, le compostage, entre autres, peut faire partie du contenu du journal. Il contient aussi des recettes simples à préparer et bonnes pour la santé, de même que des jeux éducatifs et stimulants. Le journal paraît six fois par année et est distribué aux élèves et au personnel de l’école. En raison des résultats très positifs qui sont ressortis de l’évaluation réalisée en 2010-2011, le projet du journal Écho-Santé se poursuit à l’école Jeunes-du-Monde du quartier Limoilou. Il s’agit là d’un projet novateur, car il fournit des renseignements pertinents et intéressants sur la santé, de même que des conseils et des exemples concrets sur les façons de modifier positivement les habitudes de vie dans un milieu défavorisé.
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